在将传统文化融入中小学英语教学实践方面，鲁子问（2023，2024）提出了“双传”（传承和传播）实践形态，即在中小学英语教育实践中，融入中华优秀传统文化，引导学生从跨文化视角理解中华优秀传统文化、传承中华优秀（试读）...
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